專業介紹

　　課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。

　　本學科著重探索先進的課程與教學理念，研究學校課程與教學的基本問題，積極參與現行的課程教學改革。

　　研究方向

　　1、課程與教學的理論與實踐研究

　　2、基礎教育課程的理論與實踐研究

　　（各招生單位各有不同）

　　培養目標

　　系統掌握課程與教學論專業的基礎理論和專業知識，具有獨立從事現代教育教學改革研究的能力;能夠對現代課程與教學論的發展做出判斷和分析研究的能力;具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創新能力，能夠從事本學科的基礎理論研究和教學工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文，運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻的能力。

　　就業方向

　　本專業畢業生可在基礎教育教學和研究機構、各級各類教育培訓機構、教育合作與交流機構從事相關教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。

　　就業前景

　　隨著國家對文化教育事業的重視就業前景會更加廣闊。近年來，同不少專業的大學畢業生比較嚴峻的就業形勢相比，師范類畢業生的就業呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面。這是因為我國教育事業相對落后，教育人才本來就比較缺乏。而目前，教育事業的迅速發展，更是給師范畢業生帶來廣闊的就業市場。從已經畢業的研究生就業去向來看，課程與教學論研究方向的研究生就業前景相對較好。

非全日制在職研究生學校推薦

南京醫科大學在職研究生	電子科技大學在職研究生	東北財經大學在職研究生
南京理工大學在職研究生	華中農業大學在職研究生	中國礦業大學在職研究生
中國石油大學在職研究生	燕山大學在職研究生	天津大學在職研究生
北京大學在職研究生	清華大學在職研究生	中山大學在職研究生

🔥【考研上岸計劃】領非全考研福利！專屬方案+靈活課程+高頻考點🎯

擔心26年非全改革？還在問‘國家線會不會漲’‘非全和全日制證書區別’？"

我們聯合20+機構發布《非全改革預警報告》：

✅ 26年政策劇透（哪些省份擴招？哪些專業取消？）

✅ 「國家線vs院校線」波動預測（別等出分再哭！）

✅ 在職黨「跨考速成方案」（零基礎3個月過線）

現在報名，加贈「非全獎學金申請攻略」！點擊下方選"預約報名"，立即領取電子版（報名后10分鐘內發送）