非全日制研究生兩年制是指針對在職人員的研究生教育模式，學制為兩年。這種教育模式的特點是在較短的時間內完成研究生學業，同時不影響在職人員的正常工作。非全日制研究生兩年制通常適合那些具有一定工作經驗和職業發展規劃的在職人員。

一、非全日制研究生兩年制的學校

目前國內有多所高校提供非全日制研究生兩年制的課程，以下是一些比較知名的學校：

學校名稱	專業名稱	學制	學費（萬元/年）	招生人數	備注
北京大學	工商管理碩士（MBA）	2年	20	100人	雙證，需要工作經驗
中國人民大學	公共管理碩士（MPA）	2年	15	80人	雙證，適合公務員和企事業單位人員
北京師范大學	教育碩士（MEd）	2年	12	60人	雙證，適合教育工作者和未來有志于從事教育工作的人士
北京航空航天大學	工程管理碩士（MEM）	2年	18	80人	雙證，需要工作經驗，適合工程領域從業人員
復旦大學	法律碩士（LLM）	2年	15	50人	雙證，需要法本或法碩背景
上海交通大學	會計碩士（MPAcc）	2年	12	70人	雙證，需要工作經驗，適合會計從業人員和未來有志于從事會計工作的人士
同濟大學	金融碩士（MF）	2年	18	60人	雙證，適合金融行業從業人員和未來有志于從事金融工作的人士
南開大學	藝術碩士（MA）	2年	10	40人	雙證，適合藝術工作者和未來有志于從事藝術工作的人士
浙江大學	計算機科學與技術碩士（MCS）	2年	20	80人	雙證，需要工作經驗，適合計算機行業從業人員

二、非全日制研究生學校挑選方式

報讀非全日制研究生時，已知可選的招生院校較多，那么針對院校的挑選方式，這是可結合多個因素來挑的。

（1）專業設置與研究方向

在選擇院校時，首先要考慮院校的專業設置以及是否有符合個人興趣和發展方向的研究領域。如果你已經在某個領域有一定的工作經驗，可以選擇深化專業技能或擴展新領域的研究。確保所選專業與自身職業規劃相符，有助于提升個人競爭力。

（2）師資力量

院校的師資力量是影響教學質量和研究水平的重要因素�？梢粤私庠撛盒５慕處焾F隊，特別是導師在相關領域的研究背景和成果。優秀的導師團隊將為你提供良好的學術指導和職業建議。

（3）學校聲譽與排名

學校的聲譽和排名可以作為評估其綜合實力的重要參考。但要注意，不同的排名機構可能有不同的評價標準，綜合考慮多個排名結果能更全面地了解學校的水平。

（4）教學設施與資源

教學設施和資源直接影響學習體驗�，F代化的實驗室、圖書館、學術交流平臺等都有助于你的學術研究和職業發展。了解學校的硬件條件，選擇更適合你學習和生活的環境。

（5）就業與職業發展支持

選擇院校后，畢業后的就業和職業發展是必然的考慮因素。了解學校是否有良好的就業支持體系，包括實習機會、職業指導等，這將對你日后的職業發展產生積極影響。

（6）學費與獎助學金

學費是選擇院校時需要考慮的重要因素之一。不同院校的學費水平有所不同，可以根據個人經濟情況進行合理的選擇。同時，還可以了解是否有相關的獎學金或助學金，以減輕經濟負擔。