在職研究生教育的目的是培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)能力和創(chuàng)新新力，能夠獨(dú)立從事教學(xué)、科研的高層次科學(xué)技術(shù)人才。在職研究生學(xué)位論文答辯是研究生教育過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，既是對(duì)研究生學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)在讀研究生學(xué)習(xí)的一次檢閱。

對(duì)于研究生來說，學(xué)位論文答辯的初級(jí)目的是畢業(yè)，以獲得國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的碩士或博士學(xué)位，為此前一個(gè)階段的學(xué)習(xí)、科研進(jìn)行總結(jié)。事實(shí)上，學(xué)位論文答辯還有更深層次的目的和意義

1、學(xué)位論文答辯是考查研究生綜合能力的過程

學(xué)位論文答辯不僅考查研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)，也考查研究生的研究能力、表達(dá)能力和應(yīng)變能力等等。

2、學(xué)位論文答辯是增長(zhǎng)知識(shí)、交流信息的過程

在答辯過程中，答辯專家會(huì)對(duì)論文中的某此問題闡述自己的觀點(diǎn)或提供有價(jià)值的信息，研究生可以從答辯專家中獲得新的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)位論文中的性見解及研究生在答辯中提供的最新資料也會(huì)使答辯專家及師生們得到啟迪

3、學(xué)位論文答辯是展示勇氣、雄心和才能的過程

研究生學(xué)員即將要把自身在課堂中學(xué)到的知識(shí)巧妙的運(yùn)用于實(shí)踐工作中，但是在實(shí)際工作中突發(fā)狀況總是會(huì)讓人意想不到的。因此，學(xué)位論文答辯為研究生提供了全面展示自己勇氣、雄心和才能的一個(gè)極其難得的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)位論文答辯是同學(xué)們向有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)求指導(dǎo)的過程

答辯委員會(huì)一般是由具有豐富經(jīng)驗(yàn)和高專業(yè)水平的專家組成，通過他們的提問和指點(diǎn)，有利于答辯者進(jìn)一步深化對(duì)研究?jī)?nèi)容的認(rèn)識(shí)、促進(jìn)研究水平的提高。參與答辯的專家具有不同的學(xué)術(shù)背景、研究方向和學(xué)術(shù)環(huán)境，對(duì)所有在場(chǎng)的同學(xué)而言，大家可以向?qū)＜易稍兿嚓P(guān)的知識(shí)和問題，專家們特有的個(gè)性和獨(dú)到的見解將使同學(xué)們受益匪淺。