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在職研究生010-51264100
全國統(tǒng)一招生熱線
西班牙瓦倫西亞大學(xué)位于瓦倫西亞市，該校成立于1499年，具有5個(gè)多世紀(jì)的深厚歷史，積累了豐富的文化遺傳。在2025年QS世界大學(xué)排名中，瓦倫西亞大學(xué)躍升至445位，較2024年上升了40位，這一顯著的進(jìn)步體現(xiàn)了其教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究的國際認(rèn)可度。大學(xué)由18個(gè)學(xué)院和19個(gè)跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)組成，提供包括50多個(gè)學(xué)士學(xué)位、110個(gè)碩士學(xué)位和60個(gè)博士課程，覆蓋人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)與管理學(xué)院、建筑工程、健康科學(xué)和自然科學(xué)五大領(lǐng)域，其中以心理學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)專業(yè)尤為突出。
瓦倫西亞大學(xué)不僅繼承了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，還致力于文化的交流與傳播。2007年便設(shè)立孔子學(xué)院，是西班牙第二所孔子學(xué)院，現(xiàn)已發(fā)展成為當(dāng)?shù)孛癖娏私鈱W(xué)習(xí)、體驗(yàn)中國文化的前沿陣地。憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)優(yōu)勢和國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，瓦倫西亞大學(xué)已經(jīng)成為眾多中國學(xué)生的首選，深受喜愛和信賴。
瓦倫西亞大學(xué)有三個(gè)校區(qū)。Burjassot校區(qū)設(shè)有生物學(xué)院、藥劑學(xué)院、 物理學(xué)院、化學(xué)院、數(shù)學(xué)院及工程學(xué)院。Blasco Ibanez校區(qū)設(shè)有醫(yī)學(xué)與牙科醫(yī)學(xué)院、哲學(xué)與教育科學(xué)院、心理學(xué)院、地理與歷史學(xué)院、語言學(xué)院、體育學(xué)院、物理療法學(xué)院、護(hù)理學(xué)院，以及小學(xué)教師訓(xùn)練學(xué)院。Tarongers校區(qū)設(shè)有法律學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)院及社會(huì)科學(xué)院。
世界排名
2024-2025 U.S. NEWS世界大學(xué)排名名列： 第251名
2024年THE世界大學(xué)影響力排名中名列：201-300位
2024年ABC世界大學(xué)排名中名列：334
軟科2023世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中名列：301-400位
2025年QS世界大學(xué)全球排名中名列：445
西班牙排名
2024-2025 U.S. NEWS西班牙高校排名： 位居第3
2024年ABC世界大學(xué)西班牙上榜高校排名：位居第6
2025 QS西班牙URanking：位居第13
申請熱門碩士專業(yè)
TOP 1心理學(xué)
TOP 2教育學(xué)
TOP 3工程學(xué)
科系排名
農(nóng)業(yè)、林業(yè)：98
體育相關(guān)學(xué)科：101-140
心理學(xué)、化學(xué)、自然科學(xué)：151-200
教育與培訓(xùn)：201-250
社會(huì)學(xué)科與管理學(xué)：266
藝術(shù)與人文：286
國內(nèi)認(rèn)可，全球通行
中國留學(xué)網(wǎng)可查
西班牙教育部可查
必修課
關(guān)系心理學(xué)
家庭結(jié)構(gòu)和功能
家庭互動(dòng)和養(yǎng)育模式：依戀、養(yǎng)育方式和做法、父母的知識(shí)。評估的工具
兄弟姐妹和/或繼兄弟姐妹之間的關(guān)系
家庭中的懲戒標(biāo)準(zhǔn)
青少年十七家庭中的溝通和沖突
個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的結(jié)合
家庭教養(yǎng)方式及其動(dòng)機(jī)和情感后果
預(yù)防和解決問題
動(dòng)機(jī)、情感和情緒的心理學(xué)
家庭和學(xué)校。紀(jì)律和學(xué)校運(yùn)作
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
體育鍛煉的好處和風(fēng)險(xiǎn)，有機(jī)適應(yīng)
體育鍛煉是促進(jìn)健康的一種手段
體育鍛煉作為慢性病和退行性疾病的康復(fù)手段
運(yùn)動(dòng)中的性能提升和傷害預(yù)防
體育鍛煉方案的特點(diǎn)
實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃
營養(yǎng)心理學(xué)
簡介：需要保持健康的飲食和社會(huì)模式。家庭的作用
食品和營養(yǎng)學(xué)。均衡的營養(yǎng)
家庭中的營養(yǎng)教育
體重。體重是一個(gè)全球健康指標(biāo)
食品、社會(huì)和家庭模式
飲食行為產(chǎn)生的問題 健康飲食
飲食失調(diào)的診斷
治療：心理和藥物治療
醫(yī)療保健回路
預(yù)防飲食行為問題
預(yù)防性醫(yī)療心理學(xué)
家庭和健康。家庭健康教育。健康的生活方式
在家庭環(huán)境中促進(jìn)健康和預(yù)防疾病
消耗有毒物質(zhì)。患病率和影響
有毒物質(zhì)的分類
診斷和治療。干預(yù)方案
家庭在藥物成癮干預(yù)中的作用
干預(yù)藥物成癮的機(jī)構(gòu)資源
預(yù)防：社會(huì)、家庭和個(gè)人因素
休閑實(shí)踐與心理學(xué)
簡介
休閑、娛樂和消遣的基本原則
個(gè)人發(fā)展和休閑
家庭中的休閑教育：適應(yīng)不同發(fā)展階段的活動(dòng)（游戲、體育活動(dòng)等）
以活動(dòng)作為培養(yǎng)家庭和人際關(guān)系的手段
閑暇時(shí)對新技術(shù)的使用。需要鼓勵(lì)好好利用新技術(shù)
密集使用休閑活動(dòng)產(chǎn)生的問題：密集運(yùn)動(dòng)、新技術(shù)和密集在線活動(dòng)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
密集運(yùn)動(dòng)、社交網(wǎng)絡(luò)、在線游戲、賭博
評價(jià)工具 為家庭提供指導(dǎo)，鼓勵(lì)合理利用休閑和新技術(shù)
家庭與社會(huì)心理學(xué)
簡介
一般概念
產(chǎn)生環(huán)境影響的家庭行為
家庭行為對社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素的主要影響
采取措施，減少家庭對環(huán)境的影響
環(huán)境教育
環(huán)境意識(shí)
環(huán)境態(tài)度
經(jīng)濟(jì)心理學(xué)
作為經(jīng)濟(jì)人的男人和女人
家庭是一個(gè)基本的社會(huì)/經(jīng)濟(jì)群體
家政學(xué)和家庭管理的原則
貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)
家庭經(jīng)理的薪酬
感情的經(jīng)濟(jì)性
空間的經(jīng)濟(jì)性
節(jié)省時(shí)間
關(guān)于家庭每個(gè)成員的權(quán)利和義務(wù)的立法
家庭中的法律問題和責(zé)任的比例分配
教育心理學(xué)
簡介
家庭生活
學(xué)習(xí)和發(fā)展
家庭是人類發(fā)展的基本背景。家庭依戀
情感能力的發(fā)展
教育準(zhǔn)則
認(rèn)知過程和智力發(fā)展
道德能力的發(fā)展
家庭中的信仰、價(jià)值觀和態(tài)度
家庭活動(dòng)和教育
社會(huì)環(huán)境
家長對學(xué)校的參與
什么是PTA？組織和運(yùn)作
課外活動(dòng)
家長學(xué)校。立法和條例
同行關(guān)系。同行的附件
同齡人關(guān)系引起的問題，欺凌，受害，欺凌
選修課
管理心理學(xué)
導(dǎo)師：張教授 北大心理認(rèn)知學(xué)院教授
認(rèn)知心理學(xué)
導(dǎo)師：樊教授 華東師范大學(xué)心理學(xué)博士，上海師范大學(xué)心理學(xué)教授
心理學(xué)研究方法
導(dǎo)師：劉教授 上海師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師
咨詢心理學(xué)
導(dǎo)師：張教授 西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師
組織行為學(xué)
導(dǎo)師：衛(wèi)教授 武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師
心理測量
導(dǎo)師：黎教授 華南師范大學(xué)心理學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師
報(bào)名條件
本科或全日本科或全日制專科學(xué)歷均可報(bào)名
入學(xué)須知
入學(xué)申請(無入學(xué)考核)
1、入學(xué)申請表;
2、身份證正反面掃描件和護(hù)照首頁掃描件;
3、電子版藍(lán)底證件照;
4、畢業(yè)證學(xué)信網(wǎng)英文證明及認(rèn)證報(bào)告
申請流程
所有課程均采用案例教學(xué)，案例教學(xué)法是去中心化的教學(xué)方法。通過引導(dǎo)學(xué)員分析真實(shí)的商業(yè)案例或情境，培養(yǎng)其批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。建立案例教學(xué)庫，輔助課堂教學(xué)的延申，形成了集“案例研究、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”三位一體的案例教學(xué)體系。
案例選擇
選擇具有真實(shí)性、現(xiàn)實(shí)性、示范性、本土性的案例作為學(xué)習(xí)個(gè)案理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合
實(shí)施階段
對個(gè)案內(nèi)容的分析、研究、質(zhì)詢進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理與分析和結(jié)果解釋
調(diào)查剖析
獨(dú)立分析、合作討論問題的策略培養(yǎng)批判思維和獨(dú)立研究能力
復(fù)盤總結(jié)
闡明觀點(diǎn)差異，見解深刻，思維交鋒，論據(jù)充分建設(shè)特色案例庫，保障案例教學(xué)法有效應(yīng)用
項(xiàng)目亮點(diǎn)
國際教育，本土體驗(yàn)
入學(xué)無憂，在職可讀
大熱專業(yè)，全球領(lǐng)先
學(xué)位可查，權(quán)威認(rèn)可
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