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教育部首批試點支持30所“雙一流”建設高校為中小學培養研究生層次優秀教師
8月31日，教育部舉行新聞發布會，教育部教師工作司司長任友群表示，啟動實施國家優秀中小學教師培養計劃，簡稱“國優計劃”。支持“雙一流”建設高校為中小學培養研究生層次的優秀教師，首批試點支持包括北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學以及6所部屬師范大學等，一共30所“雙一流”建設高校承擔首批培養任務。
推進師范生公費教育。2025年部屬師范大學計劃招收公費師范生8300名。推進實施師范教育協同提質計劃，72所師范院校互派干部教師超過600名，師范生訪學交流、跨校培養近900人，培訓教師20.3萬人次，開放優質課程862門，共享圖書館資源及數據庫近800個。
由此可見，未來中小學教師招聘要求和門檻都會調高，保障了中小學教師資和教學水平，因此，現任教師為了保證自己的核心競爭力、提高業務水平，建議報考教育學在職研究生提升自己，可以通過>>>教育學在職研究生招生簡章，查看各院校招生信息。
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2025年全國碩士研究生招生考試《教育綜合考試大綱》正式公布
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在職研究生報名流程（2026版）包括前期準備，提交報名申請，資格審核與考核，確認入學與繳費以及后續學習與畢業等環節。另外對于報名注意事項和熱門院校等內容，在職人員報考時也要提前進行充分的了解，以避免出現其他狀況。
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在職研究生備考資料挑選很關鍵，選對能提高效率。不同專業有核心書目，像管理學類的《管理學原理》《市場營銷學》，教育學類的《教育學基礎》等。真題價值高，能反映命題規律、訓練答題節奏，選資料還要避開“全家桶”、“內部押題”等陷阱。
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2026年度在職研究生里非全日制研究生可以獲得雙證，完成相應的考試和論文答辯后即可獲得；中外合作辦學碩士先獲得外方院校頒發的碩士學位證書，通過留服認證即等同于國內“雙證”。另外對于報考優勢和學校推薦名單等內容，在職人員報考時也要提前進行充分的了解。
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2025年在職研究生學歷的考公認可度還是相當高的，從國家政策視角出發，在職研究生學歷具備合法性與有效性，并且無論是全日制還是非全日制學歷，都有報考公務員的資格。另外對于考公注意事項和院校推薦等內容，在職人員報考時也要提前進行充分的了解。
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在職研究生項目地區分布于一線城市、新一線城市和省會城市。一線城市名校多、資源廣，適合追求高平臺者；新一線城市平衡資源與成本，適配本地深耕者；省會城市聚焦本地需求，適配穩定發展者。選城市要結合職業發展、通勤與時間成本、預算范圍。
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在職考研英語二專業學校選擇技巧首先是結合自身英語二基礎，選擇院校層次；其次關注院校英語考核特點，做好針對性準備；接著是要優先適配學習方式與時間，避免影響整體學業進度；最后參考院校英語備考的支持，以便能降低備考難度。另外對于課程設置和學校推薦等內容，在職人員也要提前進行充分的了解。
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