我們設想:科教科作為口腔醫(yī)學院在職研究生教育管理部門，能否搭建一個“教研室指導教師”與“外籍教師”之間溝通的橋梁，在有效溝通的基礎上，明確我院在職研究生專業(yè)英語教學目標、編排合適的教材、以“教材”為依托，有系統、有計劃地實施專業(yè)外語教學并進行教學評價。以提高口腔醫(yī)學在職研究生在本專業(yè)中的聽、說、讀、寫、譯等綜合應用能力，培養(yǎng)出既具有扎實專業(yè)知識又具備用英語進行專業(yè)交際能力的口腔醫(yī)學人才。

以英語為工具，在專業(yè)英語課堂上學習口腔醫(yī)學專業(yè)在職研究生必須具備的基礎專業(yè)知識，培養(yǎng)口腔醫(yī)學在職研究生在本行業(yè)中的聽、說、讀、寫、譯等綜合應用能力。如接待外國同行并進行專業(yè)方面的交流、順暢地閱讀英文原版教材及檢索專業(yè)文獻、撰寫SCI論文以及在口常醫(yī)療工作中能順利地接待外籍患者并書寫英文病歷等。讓我院在職研究生熟練地應用醫(yī)學專業(yè)英語進行學習、交流和實踐。