在競爭激烈的當下，許多在職人員期望借助報考在職研究生提升專業(yè)能力，實現(xiàn)職業(yè)進階。然而，在報考進程中，部分人會遭遇職業(yè)抉擇，比如面臨更好的工作機會，可又擔憂換工作對在職研究生學業(yè)造成影響，因而猶豫不決。實際上，在職研究生讀研期間換工作，需依據(jù)不同報考類型區(qū)別看待。

01 定向委培在職研究生：謹慎跳槽，嚴守協(xié)議

定向委培的核心特點

　　定向委培在職研究生，是由單位委托招生院校進行人才培養(yǎng)，學員畢業(yè)后必須回到原單位工作。在入學前，學員需與單位、院校簽訂三方協(xié)議。協(xié)議明確規(guī)定了各方的權(quán)利與義務，包括學員在學習期間的待遇保障，以及畢業(yè)后為單位服務的年限等關鍵條款。這一培養(yǎng)模式旨在滿足單位特定的人才需求，為單位輸送定制化的專業(yè)人才。

隨意跳槽的嚴重后果

　　由于有協(xié)議的約束，定向委培在職研究生在學習期間更換工作絕非易事。隨意跳槽不僅違背協(xié)議約定，還可能引發(fā)一系列嚴重后果。

　　單位層面：單位投入了人力、物力和財力支持學員深造，期望學員學成后能為單位發(fā)展貢獻力量，中途離職會使單位的人才培養(yǎng)計劃落空，造成資源浪費。

　　法律層面：違反協(xié)議需承擔違約責任，這可能涉及支付違約金、賠償單位的經(jīng)濟損失等。違約金的數(shù)額通常在協(xié)議中明確約定，往往是一筆不小的數(shù)目。

　　職業(yè)影響：違約記錄可能會影響個人的誠信檔案，對未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛在的負面影響。

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真實案例警示

　　某國企與員工小李簽訂定向委培協(xié)議，資助小李攻讀在職研究生，協(xié)議規(guī)定小李畢業(yè)后需為單位服務5年，若違約則需支付10萬元違約金。小李在學習期間，接到另一家企業(yè)的高薪邀請，不顧協(xié)議跳槽。結(jié)果，原單位將小李告上法庭，小李不僅需支付違約金，其違約行為還在行業(yè)內(nèi)傳開，后續(xù)求職時多家企業(yè)對他的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑，求職之路變得坎坷。所以，選擇定向委培在職研究生的人員，在考慮跳槽時務必慎之又慎，充分權(quán)衡利弊。

02 自費在職研究生：靈活決策，協(xié)調(diào)好學業(yè)與工作

自費讀研的自由度

　　自費在職研究生，即學員的學費完全由個人承擔。這種情況下，學員在就讀期間擁有相對較高的職業(yè)選擇自由度。若在學習期間遇到更契合自身發(fā)展的工作機會，只要能與現(xiàn)單位妥善協(xié)商，辦理好正常離職手續(xù)，在學業(yè)方面也做好相應安排，是可以選擇跳槽的，一般不會對研究生畢業(yè)造成阻礙。

跳槽前的關鍵準備

　　與現(xiàn)單位友好協(xié)商：應秉持坦誠的態(tài)度，提前向領導說明自己的職業(yè)規(guī)劃和離職意向，為單位留出足夠時間進行工作交接安排。同時，要確保工作交接過程嚴謹、有序，避免因工作交接不清給單位帶來損失，維護好與原單位的關系。

　　協(xié)調(diào)學業(yè)與新工作：需提前了解新工作的工作強度、工作時間安排等，判斷是否能與研究生課程學習相協(xié)調(diào)。比如，若新工作經(jīng)常需要加班或出差，可能會影響參加面授課程，此時就需要與院校溝通，了解是否有線上課程替代方案，或者能否調(diào)整課程學習計劃。部分院校對于自費在職研究生在課程安排上具有一定靈活性，會提供線上線下混合式教學模式，以滿足學員不同的學習需求。

成功案例參考

　　小張是一名自費在職研究生，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作。學習期間，他獲得了一家行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的工作機會，該企業(yè)發(fā)展前景更好，且工作時間相對規(guī)律。小張與原單位友好協(xié)商，順利完成工作交接。入職新單位后，他向院校申請將部分面授課程調(diào)整為線上學習，得到了院校的同意，最終順利完成學業(yè)，職業(yè)發(fā)展也更上一層樓。

03 總結(jié)：依據(jù)類型做決策

　　對于報考在職研究生時能否跳槽這一問題，關鍵取決于報考人員所選擇的在職研究生類型。選擇定向委托培養(yǎng)在職研究生的人員，跳槽可能涉及違約風險，務必深思熟慮，切不可盲目行動；而自費在職研究生在跳槽方面相對自由，但也需謹慎協(xié)調(diào)好工作變動與學業(yè)之間的關系，確保兩者相互促進，共同助力個人的成長與發(fā)展。

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