歷年浙江大學(xué)學(xué)前教育在職研究生分?jǐn)?shù)線

　　浙江大學(xué)是一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)，受到社會的較高認(rèn)可。部分上班族想要學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)知識，打算報考在職研究生來提升專業(yè)能力，詢問到浙江大學(xué)學(xué)前教育在職研究生歷年分?jǐn)?shù)線是多少？

　　浙江大學(xué)在職研究生學(xué)前教育暫無在職研究生信息公布，學(xué)員可以選擇報考浙江地區(qū)的其它優(yōu)質(zhì)院校，據(jù)了解，浙江學(xué)前教育在職研究生招生類型主要有同等學(xué)力申碩和非全日制研究生，下面對不同類型的歷年分?jǐn)?shù)線作出介紹。

一、同等學(xué)力申碩歷年分?jǐn)?shù)線

　　浙江學(xué)前教育同等學(xué)力申碩招生院校主要有四川師范大學(xué)，選擇攻讀的學(xué)員可以登錄本站參與課程班報名，經(jīng)招生院校審核通過即可入學(xué)，并不需要參加考試；有申碩需求的學(xué)員需要在結(jié)業(yè)后參加申碩考試，本次考試的科目共有兩科，每科滿分100分，60分即為合格。

二、非全日制研究生歷年分?jǐn)?shù)線

　　浙江招收學(xué)前教育非全日制研究生的院校主要有寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)和杭州師范大學(xué)，報考該類型研究生的學(xué)員需要在入學(xué)前依次參加全國統(tǒng)考和院校復(fù)試，兩次考試的歷年分?jǐn)?shù)線并不固定，具體根據(jù)考試當(dāng)年的報考人數(shù)、招生人數(shù)、試題難度等多個因素而定，學(xué)前教育非全日制研究生歷年分?jǐn)?shù)線如下表內(nèi)容所示：

今非昔比！浙江大學(xué)在職研究生的含金量已大幅度提升

一、證書含金量高

　　在職研究生分為多種報考方式，具體方式以本校招生規(guī)定為準(zhǔn)。若以同等學(xué)力進行報考，可有機會獲得碩士學(xué)位證書；若以專業(yè)碩士進行報考，還可獲得研究生畢業(yè)證書。本校所頒發(fā)的證書，均由教育部統(tǒng)一印發(fā)，與統(tǒng)招研究生證書具有同等的社會認(rèn)可度。因此，所獲證書可提升個人學(xué)位或?qū)W歷，將來能夠用于評定職稱和升職加薪等，其含金量高。

二、學(xué)成后可獲得單位青睞

1、具備優(yōu)秀專業(yè)素質(zhì)

　　攻讀在職研究生課程的人士，學(xué)成以后可具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，從而得到單位青睞，這些都離不開該課程的教學(xué)質(zhì)量。課程班均由校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師親臨講解，能夠保證學(xué)員學(xué)到優(yōu)質(zhì)專業(yè)知識。教學(xué)方面多數(shù)采用理論與實踐齊頭并進，既彌補理論不足，又提升實踐能力。因此，學(xué)成課程的人士具備含金量。

2、拓展人脈

　　由于在職研的課程多數(shù)采用進校面授，學(xué)員在學(xué)到知識以外，還能結(jié)識其它學(xué)員。大家在一起可以相互交流、可以有機會開展領(lǐng)域合作、還可以形成優(yōu)勢互補和信息互通，這樣就有利于開展工作。由此，單位比較重視有人脈的員工，具備含金量。

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　　總而言之，浙江大學(xué)在職研究生教育所頒發(fā)的證書具有含金量，而且學(xué)成課程的人士能夠得到單位青睞，其自身具備含金量。因此，歡迎大家報考。

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