在職研究生教育形式多樣，雙證在職研究生是統(tǒng)招模式，納入國(guó)家統(tǒng)招體系，與全日制享有同等地位。此外還有單證在職研究生，如同等學(xué)力申碩和免聯(lián)考碩士，各具特色。不同模式在職研究生在學(xué)習(xí)流程、報(bào)名時(shí)間、可選專業(yè)等方面存在差異，考生可根據(jù)個(gè)人條件和發(fā)展規(guī)劃選擇適合的模式。

一、雙證在職研究生就是統(tǒng)招模式的

雙證在職研究生也叫做非全日制研究生，非全日制研究生自2016年12月1日起正式納入國(guó)家統(tǒng)招體系，實(shí)行與全日制研究生相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。這一變革明確了非全日制研究生的定位與要求，確保了其學(xué)歷學(xué)位證書的法律地位和效力與全日制相同。此舉不僅規(guī)范了研究生教育的管理，也提升了非全日制研究生的社會(huì)認(rèn)可度，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

非全日制研究生屬于學(xué)歷教育，非全日制研究生與全日制研究生學(xué)歷類型同為普通高等層次教育，均必須通過全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試入學(xué)，同屬于統(tǒng)招統(tǒng)分計(jì)劃，畢業(yè)同樣獲得普通高等層次教育研究生畢業(yè)證及學(xué)位證雙證，兩者僅學(xué)習(xí)方式不同。

詳細(xì)來(lái)說，為了推進(jìn)全日制和非全日制研究生教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)規(guī)范管理，教育部門在近年來(lái)出臺(tái)了一系列政策文件。其中2016年12月30日發(fā)布的《教育部辦公廳等五部門關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》具有特別重要的意義。

《中華人民共和國(guó)高等教育法》明確規(guī)定，高等教育采用全日制和非全日制教育形式。為推進(jìn)全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)規(guī)范管理，2016年，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號(hào)），明確自2017年起，全日制和非全日制研究生由國(guó)家統(tǒng)一下達(dá)招生計(jì)劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)質(zhì)量堅(jiān)持同一要求，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

二、在職研究生幾種模式的互相對(duì)比

類型	單證（碩士學(xué)位）		雙證（碩士學(xué)位+研究生畢業(yè)證）
特點(diǎn)	同等學(xué)力申碩（單證）	免聯(lián)考碩士（單證）	非全日制研究生（雙證）
學(xué)習(xí)流程	免試入學(xué)，先學(xué)習(xí)后考試。最后進(jìn)行申碩	免試入學(xué)，先學(xué)習(xí)后考試	與全日制學(xué)習(xí)流程相同
報(bào)名時(shí)間	全年，春季班和秋季班	全年都可以報(bào)名	9月預(yù)報(bào)名，10月正式到“研招網(wǎng)”統(tǒng)一報(bào)名
可選專業(yè)	一般學(xué)碩專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等	絕大部分專業(yè)都可以報(bào)考	專碩，主要為管理類
招生對(duì)象	專科及以上學(xué)歷，滿足條件的人員	專科及以上學(xué)歷，滿足條件的人員	本科應(yīng)屆生或往屆生、專科畢業(yè)2年等
上課方式	靈活，有周末班、假期集中班和網(wǎng)絡(luò)班等	靈活，主要以網(wǎng)絡(luò)班為主	周末班和集中班
學(xué)費(fèi)	與院校及專業(yè)有關(guān)，大致1～5萬(wàn)元之間	與院校及專業(yè)有關(guān)，大致5～35萬(wàn)元之間	差異較大，2萬(wàn)元-70萬(wàn)元，部分管理類較高
畢業(yè)證書	獲得碩士學(xué)位證書和結(jié)業(yè)證書	獲得碩士學(xué)位證書，經(jīng)認(rèn)證后被國(guó)內(nèi)承認(rèn)	獲得碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書（非全日制）