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全國統(tǒng)一招生熱線
目前看來專碩的在職研究生有雙證，本文會帶各位了解具體的情況，看完大家就知道是怎么回事了。
一、哪些專業(yè)在職研究生有雙證？
（1）非全日制研究生有雙證
根據(jù)2016年9月《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》從2017年起，教育部會同國家發(fā)展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃。全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。
因此報考這種類型的在職研究生畢業(yè)后是有學(xué)歷和學(xué)位的，這就是大家通常所說的雙證報考。
（2）非全日制研究生都是專碩
非全日制研究生主要以專業(yè)碩士（專碩）為主。這主要是因為非全日制研究生教育更加注重實踐和應(yīng)用，與職業(yè)需求緊密結(jié)合。專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型、高層次專門人才，這與非全日制研究生的教育特點高度契合。
非全日制研究生教育的靈活性和實用性，使得它成為許多在職人員提升職業(yè)競爭力的重要途徑。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，非全日制研究生能夠?qū)⒃谛Ｋ鶎W(xué)直接應(yīng)用于實際工作中，提高工作效率和解決問題的能力。
（3）專碩和學(xué)碩的區(qū)別
|
項目 |
學(xué)碩 (學(xué)術(shù)型碩士) |
專碩 (專業(yè)型碩士) |
|
定義 |
以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，注重理論和研究 |
以職業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，注重實踐和特定技能 |
|
目標(biāo) |
培養(yǎng)具有較高理論素養(yǎng)和研究能力的研究人員或?qū)W者 |
培養(yǎng)具有高度專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的特定領(lǐng)域人才 |
|
學(xué)制 |
一般為2-3年，具體視專業(yè)和學(xué)校而定 |
一般為1-2年，具體視專業(yè)和學(xué)校而定 |
|
課程設(shè)置 |
更注重理論課程和研究項目，如文獻綜述、研究方法等 |
更注重實踐課程和應(yīng)用項目，如實習(xí)、案例分析等 |
|
研究方向 |
較為廣泛，注重基礎(chǔ)理論研究，如自然科學(xué)、人文社會科學(xué)等 |
較為具體，注重特定領(lǐng)域?qū)嵺`，如工程、醫(yī)學(xué)、教育等 |
二、在職研究生雙證熱門招生專業(yè)推薦
|
專業(yè) |
特點 |
競爭壓力 |
培養(yǎng)優(yōu)勢 |
就業(yè)前景 |
|
金融碩士 |
競爭激烈學(xué)習(xí)費用高跨考熱門 |
高 |
金融行業(yè)需求大知識廣泛涵蓋 |
潛力大，待遇優(yōu)厚 |
|
翻譯碩士 |
無第二外語要求非英語專業(yè)生有優(yōu)勢 |
低 |
培養(yǎng)時間較長就業(yè)前景廣闊 |
跨領(lǐng)域翻譯，高薪就業(yè) |
|
法律碩士 |
法律專碩招生人數(shù)多競爭壓力相對較小 |
適中 |
法律領(lǐng)域需求大多元法律工作 |
律師、法務(wù)等就業(yè)機會多 |
|
應(yīng)用心理學(xué)碩士 |
學(xué)制短，學(xué)費低就業(yè)機會多，薪資水平高 |
低 |
培養(yǎng)質(zhì)量重視就業(yè)前景廣泛 |
心理咨詢、臨床等領(lǐng)域 |
|
漢語國際教育碩士 |
培養(yǎng)留學(xué)生教學(xué)能力招生人數(shù)少，競爭壓力大 |
高 |
教育領(lǐng)域發(fā)展快留學(xué)生市場 |
高校、培訓(xùn)機構(gòu)等 |
|
會計專碩 |
初試科目簡單就業(yè)前景好 |
適中 |
會計領(lǐng)域需求大稅務(wù)優(yōu)勢 |
注會、財務(wù)等職業(yè) |
|
行政管理 |
考試科目少，學(xué)習(xí)相對容易競爭壓力小 |
低 |
綜合素質(zhì)培養(yǎng)政府及企業(yè)就業(yè) |
行政、人事管理等領(lǐng)域 |
|
新聞與傳播 |
考試科目少，文科生適合報考競爭壓力小 |
低 |
政治素質(zhì)培養(yǎng)媒體行業(yè)需求 |
新聞、媒體從業(yè)等 |
|
工商管理專碩（MBA） |
跨考熱門專業(yè)管理、經(jīng)濟、法律等方面知識培養(yǎng) |
高 |
綜合能力提升商業(yè)管理需求 |
企業(yè)高管、創(chuàng)業(yè)家等企業(yè)高管、創(chuàng) |
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