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教育學(xué)在職研究生(專碩)的二級學(xué)科主要包括學(xué)科教學(xué)(語數(shù)外政史地理化生)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)(需計(jì)算機(jī)知識)和教育管理(需三年工作經(jīng)驗(yàn))等。這些專業(yè)旨在培養(yǎng)具備專業(yè)知識、技能和創(chuàng)新思維的教育工作者,為我國的教育事業(yè)注入新的活力。
一、教育學(xué)在職研究生(專碩)可細(xì)分成哪些二級學(xué)科?
教育學(xué)在職研究生(專碩)涵蓋了多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,其中包括但不限于:學(xué)前教育、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)(語數(shù)外政史地理化生)、特殊教育、現(xiàn)代教育技術(shù)(需要一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識,跨考相對較難)、教育管理(需具備三年工作經(jīng)驗(yàn))等。
二級學(xué)科 |
學(xué)科簡介 |
學(xué)科教學(xué)(語數(shù)外政史地理化生) |
培養(yǎng)掌握各科教育理論、教學(xué)方法和現(xiàn)代化教育技術(shù),具有教育創(chuàng)新意識和寬闊的國際視野,以及良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),熟悉國內(nèi)外教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,了解和掌握各科教育的理論、方法和技巧,能從事各科教育教學(xué)工作,并具備一定教育科研能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 |
學(xué)前教育 |
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和較高教育、教學(xué)工作能力的幼兒教師和學(xué)前教育管理工作者。 |
小學(xué)教育 |
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有較高教育理論素養(yǎng)、良好職業(yè)道德、堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力,能在小學(xué)從事教育、教學(xué)、管理等方面工作的復(fù)合型人才。 |
特殊教育 |
培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力,了解和掌握特殊教育的理論、方法和技巧,能在特殊教育機(jī)構(gòu)以及普通學(xué)校的特殊教育班從事教學(xué)、管理等工作的高等專門人才。 |
心理健康教育 |
培養(yǎng)具備良好的心理素質(zhì),掌握心理學(xué)基本知識和技能,有較高的自我調(diào)節(jié)能力的心理健康工作者。 |
現(xiàn)代教育技術(shù)(需要一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識,跨考比較難) |
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論、基本知識和基本技能,具有一定的教育技術(shù)應(yīng)用能力、教育軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源開發(fā)能力以及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力的中等學(xué)校教師和各級教育技術(shù)機(jī)構(gòu)、教育信息產(chǎn)業(yè)的工作人員。 |
教育管理(需要有3年的工作經(jīng)驗(yàn)) |
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論,教育研究方法和技術(shù),具有獨(dú)立從事教育管理工作的能力,能夠在各級各類教育管理機(jī)構(gòu)和行政部門從事教育管理工作的高級專門人才。 |
這些專業(yè)方向各自具有獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,旨在培養(yǎng)具備專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的教育人才。在選擇適合自己的專業(yè)方向時(shí),考生應(yīng)充分考慮自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃,并了解各專業(yè)的入學(xué)要求和課程設(shè)置等情況。通過深入了解和比較不同專業(yè)方向的特點(diǎn)和要求,考生可以做出更加明智的選擇,為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、2025年教育學(xué)在職研究生(專碩)可報(bào)考哪些大學(xué)?
學(xué)校名稱 |
學(xué)校簡介 |
北京師范大學(xué) |
北京師范大學(xué)是中國著名的綜合性大學(xué)之一,教育學(xué)專業(yè)是其優(yōu)勢學(xué)科之一。該校的教育學(xué)在職研究生(專碩)課程設(shè)置較為豐富,涵蓋了學(xué)前教育、心理健康教育等多個(gè)方向。北京師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍,并積極開展與國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)的合作與交流,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。 |
華東師范大學(xué) |
華東師范大學(xué)是中國著名的師范類大學(xué)之一,教育學(xué)專業(yè)是其傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科。該校的教育學(xué)在職研究生(專碩)課程設(shè)置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維能力。華東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,并為學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會,如教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)等。 |
東北師范大學(xué) |
東北師范大學(xué)是中國著名的師范類大學(xué)之一,教育學(xué)專業(yè)是其國家級特色學(xué)科。該校的教育學(xué)在職研究生(專碩)課程設(shè)置涵蓋了多個(gè)方向,包括學(xué)前教育、小學(xué)教育等。東北師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,并為學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會,如教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)等。同時(shí),該校還與多個(gè)國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。 |
南京師范大學(xué) |
南京師范大學(xué)是中國著名的師范類大學(xué)之一,教育學(xué)專業(yè)是其國家級重點(diǎn)學(xué)科。該校的教育學(xué)在職研究生(專碩)課程設(shè)置涵蓋了多個(gè)方向,包括心理健康教育、教育管理等。南京師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,并為學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會,如教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)等。同時(shí),該校還與多個(gè)國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。 |
華南師范大學(xué) |
華南師范大學(xué)是中國著名的師范類大學(xué)之一,教育學(xué)專業(yè)是其優(yōu)勢學(xué)科之一。該校的教育學(xué)在職研究生(專碩)課程設(shè)置涵蓋了多個(gè)方向,包括特殊教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等。華南師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,并為學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會,如教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)等。同時(shí),該校還與多個(gè)國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。 |
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教育學(xué)雙證在職研究生學(xué)制因項(xiàng)目類型而異。國內(nèi)非全日制項(xiàng)目多為3年,旨在兼顧理論深度與本土實(shí)踐,完成核心課程、駐校實(shí)踐及論文,畢業(yè)關(guān)鍵在于課程實(shí)踐節(jié)奏平衡、論文選題接地氣及滿足院校特色要求。國際碩士項(xiàng)目常見為2年,注重靈活與國際視野,課程模塊化,實(shí)踐結(jié)合國際案例,畢業(yè)核心是適應(yīng)語言與跨文化環(huán)境、實(shí)現(xiàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)國際化落地及提前規(guī)劃學(xué)歷認(rèn)證。
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湖南大學(xué)在職研究生教育學(xué)課程學(xué)習(xí)階段無需參加入學(xué)考試,只要具備大專及以上學(xué)歷,材料通過院校審核即可;申碩統(tǒng)考階段考生需參加全國統(tǒng)一考試,包含外國語和教育學(xué)學(xué)科綜合兩門科目,每科滿分100分,達(dá)到60分即為合格。另外對于學(xué)費(fèi)費(fèi)用和招生簡章等內(nèi)容,在職人員報(bào)考時(shí)也要提前充分了解。
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在職研究生考試科目難度因報(bào)考方式和專業(yè)而異。非全日制教育學(xué)考英語二和333教育綜合,初試通過率約30%,真題靈活;同等學(xué)力先學(xué)后考,申碩考教育學(xué)綜合和外語,論述題需結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。非全日制工學(xué)考英語二、數(shù)學(xué)二和專業(yè)課,數(shù)學(xué)計(jì)算類題目多;同等學(xué)力申碩考專業(yè)基礎(chǔ)課和外語,專業(yè)基礎(chǔ)課對跨專業(yè)者難。非全日制管理學(xué)考管理類聯(lián)考和英語二,邏輯推理是新內(nèi)容;同等學(xué)力申碩考管理學(xué)綜合和外語,案例分析需結(jié)合管理經(jīng)驗(yàn)。
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一,教育學(xué)原理在職研究生學(xué)費(fèi)詳情 1.課程學(xué)費(fèi) 課程學(xué)費(fèi)是教育學(xué)原理在職研究生學(xué)費(fèi)的主體部分。其金額受院校、專業(yè)熱門程度及學(xué)制等因素影響。通常重點(diǎn)院校或該
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一,教育學(xué)原理在職研究生課程設(shè)置 1.基礎(chǔ)理論課程 這類課程是教育學(xué)原理學(xué)習(xí)的基石,涵蓋教育學(xué)中外教育史、教育心理學(xué)等內(nèi)容。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員能掌握教育學(xué)
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2025年河北師范大學(xué)教育學(xué)在職研究生分?jǐn)?shù)線首先入學(xué)階段無分?jǐn)?shù)線,大專以上學(xué)歷無需入學(xué)考試,材料通過審核即可入學(xué);其次結(jié)業(yè)考試分?jǐn)?shù)線由學(xué)校自行規(guī)定;最后申碩統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線相對固定,單科成績達(dá)到60分即為通過。另外對于報(bào)考人群和招生簡章等內(nèi)容,在職人員報(bào)考時(shí)也要提前進(jìn)行充分的了解。
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